הפעילות הקוגניטיבית מתחילההלידה היא חלק בלתי נפרד מתודעתו. הוא כולל מגוון של מערכות המעבד מידע שונים בערוץ לקבלתו. אלה תהליכים קוגניטיביים. תן לנו לשקול בפירוט רב יותר את התוכן והסוגים.
תהליכים קוגניטיביים הםתופעות נפשיות הנחוצות למחקר רציונלי ולמודעות של העולם הסובב אותנו. אלה כוללים תפיסה, תחושה, דמיון, חשיבה וזיכרון. כל אחד מהם הוא עצמאי, אבל, בעבודה משותפת, הם מספקים זכויות פעילות קוגניטיבית.
התחושות הן בשל העובדה כי ישנם שוניםהשפעות על קולטנים מיוחדים. בגלל זה האורגניזם תופס אותות של גירויים מהסביבה (חיצוני ופנימי). לכן, העור, חוש הריח, טעם, שמיעה, ויזואלית, שרירים ותחושה של איזון נבדלים.
תהליכים קוגניטיביים כוללים תפיסה. זהו השתקפות אינטגרלית של מצבים, חפצים ואירועים המתעוררים כאשר הם משפיעים ישירות על פני הקולטן. בשל התפיסה, אוריינטציה סנסורית ישירה בעולם הסובב מסופקת. עם זאת, במידה פחותה או יותר, קשורים תהליכים קוגניטיביים כגון זיכרון וחשיבה. הבה נבחן אותם ביתר פירוט.
החשיבה היא השתקפות מתווכת ומלאה של המציאות. באדם יש מספר סוגים ש"זורמים "לסגנונות קוגניטיביים שונים.
חשיבה חזותית יעילה היא מסוגלת לתפקד, עיבוד מידע שהנושא מקבל על ידי ביצוע פעולות מסוימות. הנפוץ ביותר הוא ילד מתחת לגיל שלוש שנים.
חשיבה ויזואלית-פיגורטיבית מכוונת ליצור מחדש את "עובש" המציאות. הוא מתפתח בילד בין הגילאים 3-10 במשחק.
חשיבה מופשטת יכולה ליצור קשרים הלוגיים בין תופעות של מציאות.
זיכרון כולל את תהליך היווצרותשימור ניסיון העבר, המאפשרים שימוש חוזר בו בפעילויות. תהליכים קוגניטיביים כאלה מחברים את העבר עם העתיד וההווה לנושא. לכן הזיכרון הוא הפונקציה הקוגניטיבית החשובה ביותר המונחת ביסוד ההוראה והפיתוח.
הדמיון הוא תהליך נפשי, המתבטא ב:
הפונקציה החשובה ביותר של הדמיון היא שזה יאפשר לך להציג את התוצאה הסופית של הפעילות שלך לפני שזה מתחיל. לאור זאת, התמצאותו של האדם מתבצעת בתהליך יישומו.
לכן, תהליכים קוגניטיביים, עבודה משותפת, הם מרכיב הכרחי בפעילות קוגניטיבית.
</ p>
