במאמר זה, בואו נדבר על איך לכתובקומפוזיציה על התמונה. עבור תלמידים רבים, נושא כזה בספרות עשוי להיראות לא כל כך מסובך כמו לא מעניין. למרבה הצער, המורים לא תמיד יכולים להסביר מדוע יש צורך לתאר את התמונה בכלל, מה הטעם בזה. למעשה, מעניין מאוד לתאר את התמונות.
כותרת משנה קודרת כזאת היא כואבתשאלת התלמידים, שהם אדישים לאמנות ולספרות. אבל בית הספר דורש תלמידים להשלים משימות. תן תיאור של הרכב להיות מרתק. איך לכתוב מסה על התמונה? תסתכל עליה. מה אתה רואה על זה? איך זה גורם לך להרגיש, להרגיש? מה יכול להיות קשור? אל תפחד להביע את המחשבות שלך. אולי זה יהיה מעניין, ואתה תראה תמונות אחרות של אותו אמן. מה הם? שמח, עצוב, חם, קר?
אפילו בדיוקן לא מעניין אתה יכול למצוא משהויקר. לדוגמה, בעיני האדם מתחזה. איזה מין עיניים יש לאדם הזה, איזה מין מקצוע הוא יכול להיות, איזה אופי יש לו? תראו את הדיוקן כשלוש דקות. אל תהיה מוסחת ברגע זה. תן את כל תשומת הלב ישולמו על התמונה או דיוקן.
בואו נכתוב מסה על התמונה. סתיו הוא הזמן של השנה שמעניין אותנו. תן את הדוגמה של II Levitan לעבוד. זמן הסתיו הוא עלים בהירים על עצים, הצטננות קרה, טיסה של ציפורים, החסר לחורף. צייר הפעם את השנה על ידי האמן יצחק איציק לויתן. אנו מתארים תמונה "סתיו הזהב".
מה אנחנו רואים? בואו נדמיין לעצמנו אמנים. נעבור אל הגדה של הנהר עם בד וצבעים, ניקח מברשת. אבל לפני שנתחיל לצייר, נלמד במבט אחד את מה שלפנינו. שמיים כחולים, עננים קומולוס. ביום זה, קרוב לוודאי, היה ענן משתנה עם קרעים. במזג אוויר כזה כדאי ללכת ביער. צהוב, כתום, אדום וירוק משאיר בבקשה את העין. למראה יופי כזה אתה יכול לשכוח כי הסתיו הוא עונה גשומה וקרה. הדשא עדיין ירוק. יש סיכוי ללכת על זה עד השלג נופל.
ואיזה מים נמצאים בנהר? רגוע, קר, השתקפות של השמים והעננים. יש תחושה שאתה יכול לעבור על זה. באופן כללי, הטבע משמח את העין. המחבר אולי רצה לומר כי הסתיו הוא זמן נפלא של השנה.
האם האמן יצייר את הטבע אם לא יעשה זאתאוהב? קרוב לוודאי שלא. והוא ימשוך אנשים בטבע אם הוא לא יאהב אף אחד מהם? גם לא. לכן, בכל תמונה שקשורה לטבע, כישרונו של המאסטר, כל מה שיש לנשמתו מושקע. לא ניתן להתעלם מאמנות כזו. שקול את הרכב הציור (קיץ - את השנה של השנה). קח את הדוגמה של הסופר המפורסם AA פלסטוב וציורו "קיץ".
מבט אחד על התמונה מספיק כדי לעשותלרצות למצוא את עצמו שם. איזה סוג של טבע יש, אשר בנדיבות נותן הכל: מזון, נוחות, שתיקה, בריאות. תסתכל על גיבורי התמונה. אמה של הילדה הלכה לישון אחרי מסע ארוך. הילדה יושבת לידה ואוספת גרגרים מענף קרוע. בצד שמאל יש דלי וסל מלא פטריות. ליד הילדה ישן כלב. סביב לגדל פרחים יפים. הנוסעים התיישבו בצל עצי הלבנה. מה רצה האמן לומר? הטבע אוהב את כולם, נותן הכל בחינם, זה הכרחי ואנשים יודעים איך לאהוב את זה.
למרות הקור החזק, הרוח וחמורמזג האוויר, האמנים הולכים באומץ לעבודה. כל מחברי ציורי החורף ראויים לשבחים ותשומת לב. לא כולם יעזו לבלות שעות רבות בקור כדי לחלוק את השמחה של מה שהוא ראה. איך לכתוב מסה על ציור על נושא חורף? כמו גם על הסתיו. רק צריך לזכור: רגשות, רגשות, רשמים של מחבר ההרכב חשובים. בואו לבחור למשל את התמונה "חורף" על ידי איוון איבנוביץ 'שישקין.
מה אנו רואים כאן? אורן יער, שלג. אם לשפוט לפי איזו תמונה בהירה, קרוב לוודאי, האמן בחר במזג אוויר טוב. ביער יש הרבה בולי עץ, עצים שנפלו. הכל מכוסה שלג. נראה כי הטבע כיסה את הקרקע עם שמיכה לבנה ענקית וכל מה שנמצא על פני השטח במשך כמה חודשים. אורנים נראים נהדר. תמונה כזו, למרות חומרתה, נושאת חום, שמחה. הנה יופי טבעי.
תיאורי דיוקנאות לא פחות מענייניםנופים. אצל אדם אתה יכול לראות לא רק את הדמות, אלא גם לנחש מה הוא נלהב, איך הוא חי. דוגמה זו תשמש כתמונתו של ולרי חברוב "דיוקן מילא".
הילדה יושבת על כיסא וקוראת ספר. אם לשפוט לפי המראה שלה, על הדף שבו היא עצרה, יש סיפור מעניין. אולי הצופה כרגע ירצה לבקש מהנערה לקרוא קטע מהטקסט או אפילו את כל העבודה. מתחת לכורסה יש גלגיליות. ייתכן כי היא חזרה הביתה מן החלקה. רהיטים, קירות, מנורה לתת את הסגנון של התקופה הסובייטית, כאשר הילדים היו מעוניינים יותר בקריאה, משחק עם חברים בחצר או בבית. על זה אתה יכול לכתוב מסה על התמונה. דיוקן של אדם קל לתאר.
אז מה המשמעות של תיאור הציורים? כל אחד יכול להחליט בעצמו. מישהו מתעניין בהיסטוריה של התקופה הסובייטית או מוקדמת יותר, מישהו רוצה לדעת איך אנשים. אי אפשר לנחש מראש מה רואה הצופה. לומר פשוט "אני רואה בחורה עם ספר" הוא טועה. אתה צריך להיות מסוגל לשים לב לכל הפרטים. איך לכתוב מסה על תמונה, אם לאדם אין דמיון? אתה צריך להתאמן, לשקול כל פרט.
</ p>
